法治时空（http://www.ghwshi.cn/）：“写字教育”创特色品牌
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本报讯（夏露）当今社会正步入创新时代，“学校要有特色，教学要有特点，学生要有特长”已成为各学校追求的理想的办学境界。近年来，盐城市建军路小学在传承中华书法传统文化中思变，将写字赋予丰富的教育内涵，倾力打造书法教育，其间做了许多积极有效的探索，也积累了一定的实践经验。
据了解，该校始终坚持面向全体学生，全员参与，抓普及促提高，既重视学生书写水平的提高，又注重学生良好书写习惯的养成和各种非智力因素的培养，逐步建立起科学的训练体系。
为进一步扩大写字的育人效果，该校还精心设计了书写的内容，低年级侧重于儿歌练字、童谣练字；中年级侧重于成语练字、警句练字、格言练字；高年级侧重于诗词练字、经典美文练字，使中华文明默默滋润学生的心田，提高学生的人文素养。
近年来，该校从物质文化、精神文化、文化活动三方面着手，不断深化写字教育内涵，建设学校的写字特色文化。此外，该校还鼓励学生参加全国、省、市“小学生写字（书法）比赛”，积极组织师生的书法作品远赴日本、新加坡、韩国参展，产生了良好而深远的影响。
在长期的写字育人特色建设工作中，该校提炼出了“让每个孩子得到最好的发展，让每个家庭享有最大的幸福”的办学理念。当书法教育这一特色教学工作步入正常轨道后，该校向全体教师提出“眼中有人，心中有人”的“学科亮点建设”和“学生特长课程菜单项目建设”，更为师生提供了发展自己，展示自我的不同平台。
建军路小学写字教育硕果累累：成功举办2011年江苏省第七届小学写字（书法）优质课观摩评比活动；2013年，该校被全国书研总会认定为“全国写字教育示范学校”；多次被评为“书法教育工作先进集体”；每年该校均有近千名学生的书法作品获得国家省市一、二等奖。学校通过特色教学走上强校之路后，无论是课程计划的执行、课程改革的推进、课堂教学有效性的研究，还是学科教学质量的考评、教师培养机制的构建、学生成长环境的优化等，所有的工作扎实而有效。
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